广东科技学院2018届本科毕业论文设计知网查重检测的通知

2018-05-19 21:21
作者: 学术不端诚信管理研究中心
阅读数:

  各系部:

  为进一步提高毕业论文(设计)(“论文(设计)”以下简称“论文”)质量,加强诚信机制建设,培养学生学术研究中科学引用文献资料的良好习惯,杜绝抄袭、拷贝等学术不端现象的发生。学院决定使用中国知网“大学生论文检测系统”对2018届本科毕业论文进行检测,现将具体事宜通知如下:

  一、检测要求

  2018届所有以论文形式作为毕业创作成果的,均须进行论文查重检测。以设计作品或实物制作等形式为主要内容的毕业创作成果,不适宜检测的,由学生填写《广东科技学院毕业设计(实物作品类)免检申请表》(见附件1),各系审批备案。

  二、检测软件使用

  1. 使用者

  应届毕业本科生、毕业论文指导教师、各系部系统管理员及教务处管理人员。

  2. 检测软件

  检测软件为中国知网“大学生论文检测系统”。

  知网查重登陆入口:http://gdst.check.cnki.net/

  主界面左侧为教师/学生入口,右侧为管理部门入口。

  3. 系统使用办法

  (1)学生:学生从主界面的教师/学生入口登录。检测时,论文电子版的文件名格式为“学号-姓名-专业-论文题目”,例如:市场营销专业学生罗XX学号为20121111XX,其论文题目是《网络营销在XXX公司的应用研究》,则电子版文件为:“20121111XX-罗XX-市场营销-网络营销在XXX公司的应用研究”(也可由系部自定)。

  提交论文格式要求为word文档(doc或docx文件),为了提高检测速度,需将论文的扉页、目录、致谢、参考文献等附录部分去掉。

  (2)指导教师:指导教师从主界面的教师/学生入口登录,用户名是0+教师工号,密码也是0+教师工号。学生论文上传检测后,指导教师可登录“大学生论文检测系统”查看、审阅学生论文检测情况,并可给出评语,审阅后点击选择“通过”、“不通过,建议修改”、“不通过”中的一个选项。

  (3)系部系统管理员:管理人员从主界面的管理部门入口登录。

  用户名和初始密码由图书馆提供。请各级使用者及时登录并修改密码,防止盗用。

  4. 检测方式与时间安排

  查重检测采用三轮检测方式:

  (1)第一轮由学生个人上传论文(指导教师确认可提交的论文)。各系部按毕业论文工作计划时间通知学生首次检测后,由学生登录系统提交论文进行检测,指导教师在系统中对学生论文进行查看、审阅并给出评语和修改意见。检测结果只用于教师审阅和指导学生进行修改,不纳入任何数据统计中。

  (2)第二轮由学生个人上传论文(指导教师确认可定稿的论文)。在系部规定的时间内,由学生登录系统提交已定稿的毕业论文。指导教师负责将检测结果下载汇总后交系部系统管理员。第二轮检测未通过者,由指导教师指导学生进行修改,修改后符合条件的同学可申请复检,申请时需持《广东科技学院学士学位论文查重检测复检申请书》(见附件2),并由指导教师签字确认、系负责人同意后交教务处。复检合格的可以正常参加答辩;复检不合格的,应另选题目进行毕业论文创作或对原文进行较大规模修改补充完善,重新申请检测,检测通过,三个月后可参加学院统一安排的论文答辩。

  (3)第三轮抽检由教务处组织实施。教务处对各专业拟定的优秀毕业论文进行抽检。抽检未通过者,不得评定为优秀毕业论文。

  检测工作结束后,各系对结果进行数据统计并向教务处提交重复率检测工作总结。

  三、检测结果认定标准及处理办法

  1.根据论文查重检测数据结果中的“重复率”R值〔“中国知网”大学生论文检测系统〕,本科生毕业论文分为A、B两类,标准见下表:

  论文检测重复率(R)检测结果类别

  R<30%A

  R≥30%B

  注:R为文字复制比,是指被检测论文与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比。

  2.依据论文查重检测结果类别,分别采取下列处理措施。

  A类:查重检测通过,学生可以参加本系统一组织的毕业论文答辩。

  B类:查重检测未通过,学生须在指导教师指导下对毕业论文进行修改完善,并在答辩前规定时间内修改完毕。修改后的毕业论文须再次进行查重检测,检测通过(R<30%)后,学生方可参加本系统一组织的毕业生论文答辩;如果二次查重检测仍未通过,学生不得参加本系统一组织的毕业生论文答辩,应另选题目进行毕业论文创作或对原文进行较大规模修改补充完善,再重新申请检测,检测通过后,可参加学院统一安排的论文答辩。

  3. 学生负责保证定稿的毕业论文和提交检测电子文档的一致性,任何为了应付检测,对论文进行非正常修改和处理的行为均视为违规,由所在系给予取消答辩资格处理。各系部应加强教育力度,端正学术思想,讲清正确撰写论文的方法,指导教师对学生的毕业论文指导严格审核把关, 避免出现抄袭现象。